Rapport final du projet d’action

Rapport final du projet d'action de LST

Félicitations pour avoir terminé votre projet d’action! Nous sommes excités d’entendre parler de l’impact incroyable que vous et vos élèves avez eu sur notre planète.

Ce rapport final doit être soumis avant le 25 mai 2022.

AVANT DE COMMENCER:

Scannez ou prenez des photos de tous vos reçus/preuves d’achat
Assurez-vous d’avoir beaucoup de belles photos de vos élèves en action – ce formulaire accepte les formats .jpg et .png
L’éducation au service de la Terre (LST) exige les consentements et permissions nécessaires (des parents ou tuteurs, selon le cas) pour la soumission de supports médiatiques avant de pouvoir les publier. Vous n’avez pas besoin d’utiliser notre formulaire, mais si vous avez besoin d’un exemplaire du formulaire d’autorisation en question, cliquez ici.
Préparez vos données d’impact – nous vous demanderons combien d’arbres vous avez plantés, la taille de votre jardin, la quantité de compost que vous avez collectée, etc.

Veuillez nous envoyer un courriel à funding@LSF-LST.ca si vous avez des questions.

Would you prefer to fill out this form in English? Click here!

1Votre info

2Détails sur le projet

3Budget

4Répercussions

5Médias

6Projet notre Canada

7Pour Terminer

Rapport final de projets d'action LST

Votre information

Votre nom *

First

Last

Email *

Votre rôle *

Enseignant(e)
Directeur ou directrice/directeur adjoint ou directrice adjointe
Autre éducateur ou éducatrice
Parent
Élève
Autre

Si "Autre", veuillez préciser : *

Le nom de votre enseignant(e) *

First

Last

Le courriel de votre enseignant(e) *

Comment avez-vous reçu des fonds de LST? *

Nous avons présenté une demande de financement sur le site Web
Nous avons participé à un Forum Jeunesse et demandé une subvention

Les deux? Quelle chance!

Les programmes de financement d’un projet d’action et de subvention liée à un Forum Jeunesse sont distincts. Ainsi, veuillez remplir ce formulaire deux fois, soit une fois pour la demande de financement d’un projet d’action et une fois pour la subvention obtenue dans le cadre du Forum.

À quel(s) Forum(s) Jeunesse avez-vous participé? *

Forum jeunesse national pour les 5e-8e sur "l'action climatique"
Forum jeunesse national pour les 9e-12e sur "l'action climatique"
"Water Docs at School" Youth Forum - ON/MB/NB gr 7-8
"Sustainable Future Schools" Youth Forum - National gr 5-8
MB/SK gr 7-12 - "Climate Action" Youth Forum
NL gr 7-12 - "Climate Action" Youth Forum
MB/SK gr 7-12- "Climate Action" Youth Forum
ON gr 5-8 - "Climate Action" Youth Forum
ON gr 7-12 - "Climate Action" Youth Forum
Atlantic gr 5-8 - "Climate Action" Youth Forum
Remote/Indigenous communities gr 5-8 - "Climate Action" Youth Forum

Plus d’un? Alors, il faut remplir plus d’un Rapport final!

En effet, nous exigeons un Rapport final par subvention obtenue dans le cadre d’un Forum Jeunesse. Par conséquent, veuillez remplir un formulaire distinct pour chaque subvention. Ces subventions devraient porter sur des projets d’action distincts.

Renseignements sur l’école

Nom de l'ecole *

Ville *

Province/Territoire *

Détails sur l’équipe de projet

Participation directe des élèves à la planification et à l’exécution du projet d’action

Ma classe
Une autre classe
L'école entière
Un autre école
Équipe ou club parascolaire
Quelques élèves indépendants
Autre

Cochez tout ce qui s'applique

Quels niveaux ont-ils participé directement à la planification et à l’exécution du projet d’action? *

Maternelle/Primaire
1re
2e
3e
4e
5e
6e
7e
8e
9e
10e
11e
12e
CEGEP
Autre

Cochez tout ce qui s'applique

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Détails sur le projet

Récit de votre projet d’action : qu’avez-vous fait et pourquoi? *

Parlez-nous davantage de votre projet d’action. Quels gestes avez-vous posés? Comment votre projet est-il relié au développement durable ou au changement climatique? Qu’est-ce qui a inspiré vos élèves à aborder cet enjeu? Pourquoi est-ce important pour votre communauté?

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Budget du projet

Veuillez énumérer les éléments du budget que vous avez achetés, accompagnés de leur coût.

Veuillez vous reporter à l’entente signée ou à votre demande de subvention pour prendre connaissance des éléments du budget qui ont été approuvés.

Élément du budget no 1 *

Coût de l’élément du budget no 1 *

Élément du budget no 2

Coût de l’élément du budget no 2

Élément du budget no 3

Coût de l’élément du budget no 3

Élément du budget no 4

Coût de l’élément du budget no 4

Élément du budget no 5

Coût de l’élément du budget no 5

Élément du budget no 6

Coût de l’élément du budget no 6

Budget Total *

Reçus/preuves d’achat *

Click or drag files to this area to upload. You can upload up to 10 files.

Téléversez des copies de vos reçus ou preuves d’achat.
Assurez-vous que ce soit facile pour nous d’établir un rapprochement entre vos reçus et les éléments du budget ci-dessus (au besoin, modifiez le nom du fichier, nommez le reçu avant de le télécharger ou encerclez les éléments pertinents sur vos reçus).

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Répercussions du projet

Veuillez nous dire combien de personnes vous avez rejointes à l’aide de votre projet d’action :

Élèves touchés directement *

Nbre d’élèves qui ont collaboré directement à la mise en œuvre du projet

Élèves touchés indirectement *

Nbre d’élèves qui ont été touchés par votre projet

Enseignant(e)s *

Nbre d’enseignants qui ont été touchés par votre projet (directement et indirectement)

Membres de la collectivité *

Nbre de membres de la collectivité qui ont été touchés par votre projet d’action (directement et indirectement)

Impacts en matière de développement durable

Veuillez nous aider à quantifier notre impact en utilisant les mesures suivantes. Cochez toutes les réponses applicables – plus il y en a, mieux c’est!

Veuillez sélectionner les mesures applicables à votre projet d’action. Pas certains? Sélectionnez une mesure pour voir plus d’information à son sujet! *

Nombre d’arbres plantés
Nombre de plantes ou d’arbustes plantés
Mètres carrés des terrains, plates-bandes ou serres ensemencées
Kilogrammes de nourriture cultivés ou produits
Kilogrammes de nourriture donnés ou recueillis
Nombre de personnes nourries
Nombre de repas sans viande ayant remplacé des repas à base de viande
Kilogrammes de déchets (non-alimentaires) détournés des sites de décharge
Kilogrammes de déchets alimentaires détournés des sites de décharge
Kilogrammes de compost recueillis
Nombre d’articles réutilisables créés
Nombre d’articles réutilisables distribués
Nombre d’articles revalorisés ou transformés
Kilomètres de conduite éliminés
Minutes de marche au ralenti prévenues
Litres d’eau de pluie ou d’eaux usées recueillis ou recyclés
Litres d’eau conservés
Nombre de panneaux solaires installés
Nombre d’éoliennes installées
Watts d’énergie économisés
Heures d’électricité éliminées
Autre

Cochez toutes les réponses applicables; sélectionnez une mesure pour voir plus d’information à son sujet

Combien d’arbres avez-vous plantés? *

Quels types d’arbres avez-vous plantés? *

Combien de plantes ou arbustes INDIGÈNES avez-vous plantés? *

Incluez les espèces indigènes et les plantes favorables aux pollinisateurs

Combien de plantes ou arbustes NON-INDIGÈNES avez-vous plantés? *

Incluez les espèces non-indigènes

Quels types de plantes ou arbustes avez-vous plantés? *

Combien de mètres carrés de terrain, de plates-bandes et de serres avez-vous ensemencés? *

Où avez-vous planté? *

ex. : plates-bandes dans la cours d’école, bacs dans la salle de classe, jardinières dans une serre

Combien de kg de nourriture avez-vous cultivés ou produits? *

Quel(s) type(s) de nourriture avez-vous cultivés ou produits? *

Combien de kg de nourriture avez-vous donnés ou recueillis? *

ex. : lors d’une collecte de denrées

Comment avez-vous recueilli la nourriture ou l’avez-vous donnée? *

Combien de personnes avez-vous nourries? *

Comment les avez-vous nourries? *

ex. : dans le cadre d’un événement unique ou d’un programme régulier?

Combien de repas sans viande ont remplacé des repas à base de viande? *

Combien de kg de déchets NON-ALIMENTAIRES avez-vous détournés des sites de décharge? *

ex. : en triant bien les déchets ou en les réduisant

Combien de kg de DÉCHETS ALIMENTAIRES avez-vous détournés des sites de décharge? *

ex. : grâce au compostage ou à la réduction des déchets alimentaires

Combien de kg de compost avez-vous détourné des sites de décharge? *

Combien d’articles réutilisables avez-vous créés? *

Ex. : emballages en cire d’abeille, sacs réutilisables, etc.

Quel(s) type(s) d’articles réutilisables avez-vous créés? *

Combien d’articles réutilisables avez-vous achetés ou recueillis, puis distribués? *

ex. : bouteilles d’eau, pailles en métal, etc.

Quel(s) type(s) d’articles réutilisables avez-vous distribués? *

Combien d’articles avez-vous revalorisés ou transformés? *

ex. : pour les détourner des sites de décharge ou leur donner un deuxième souffle

Combien de km de conduite avez-vous éliminés? *

ex. : grâce au transport actif (marche, vélo), au transport en commun ou au covoiturage

Combien de minutes de marche au ralenti avez-vous prévenues? *

c.-à-d. comparativement aux moyennes compilées avant le projet

Combien de litres d’eau de pluie ou d’eaux usées avez-vous recueillis? *

Ex. : grâce à une citerne pluviale ou à un filtre d’évier

Combien de litres d’eau avez-vous conservés? *

ex. : en recueillant l’eau pluviale, réparant les fuites, coupant l’eau quand elle n’est pas utilisée, installant des électroménagers plus économes en eau, etc.

Combien de panneaux solaires avez-vous installés? *

Combien d’éoliennes avez-vous installées? *

Combien de watts d’énergie avez-vous économisés? *

ex. : en débranchant les appareils, passant à des appareils électroniques à efficacité accrue, etc.

Combien d’heures d’électricité avez-vous éliminées? *

ex. : en débranchant les appareils, éteignant les lumières, etc.

Autre : Veuillez fournir d’autres mesures des impacts de votre projet ci-dessous *

Décrivez tant la mesure que ses résultats!

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Supports médiatiques

Nous adorons voir vos élèves à l’oeuvre!!

Téléversage d'images *

Click or drag files to this area to upload. You can upload up to 20 files.

Veuillez téléverser des images de vos élèves à l’oeuvre!
La taille maximale du fichier est 100 Mo.

Partage de liens

Copiez-collez les liens menant à des vidéos, à d’autres images, à des sites Web, à des reportages et à d’autres sources médiatiques liés à votre projet d’action!
REMARQUE : Vous ne pourrez pas téléverser une vidéo à l’aide de ce formulaire; vous devrez le téléverser ailleurs et afficher un lien.

Remarque

L’éducation au service de la Terre (LST) exige les consentements et permissions nécessaires (des parents ou tuteurs, selon le cas) pour la soumission de supports médiatiques avant de pouvoir les publier. Vous n'avez pas besoin d'utiliser notre formulaire, mais si vous avez besoin d’un exemplaire du formulaire d’autorisation en question, cliquez ici.

Confirmer :

Je confirme que j’ai obtenu le consentement et la permission des personnes figurant dans le support médiatique que je soumets.

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Projet notre Canada

Dans le cadre du Rapport final, vous devez afficher votre projet d’action sur le site du Projet Notre Canada.

Voici comment procéder :
1. Rendez-vous à www.NotreCanada.ca
2. Cliquez sur le bouton « Soumettre un projet ».
3. Connectez-vous ou cliquez sur le bouton « S’inscrire » pour créer un compte.
4. Saisissez les détails de votre projet d’action et téléversez des photos de vos élèves à l’œuvre!
5. Cliquez sur le bouton « Soumettre » et attendez que nous approuvions votre publication!

Pourquoi est-ce important? Nous utilisons la plateforme du Projet Notre Canada pour présenter les projets exceptionnels que des élèves comme les vôtres mettent en œuvre d’un bout à l’autre du Canada et inspirer d’autres personnes à leur emboîter le pas!

C’est aussi la façon dont nous attribuons les Prix Habiliter les jeunes dans l’action climatique. En affichant votre projet d’ici le 25 mai, vous courez automatiquement la chance de gagner jusqu’à 3 000 $

Avez-vous affiché votre projet sur le site du Projet Notre Canada? *

Oui, nous avons affiché une publication à des fins d’approbation
Pas encore, mais nous le ferons sous peu!

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Pour terminer

Les réponses à ces brèves questions nous aident à produire des rapports à l’intention de nos bailleurs de fonds. Merci à l’avance!

Si vous n’aviez pas reçu ces fonds de LST, auriez-vous été en mesure de réaliser ce projet? *

Dans quelle mesure ce projet a-t-il incité vos élèves à se conduire de manière plus durable ou à combattre le changement climatique? *

Pas du tout	Un peu	Passablement	Beaucoup	Énormément
Not yet started Pas du tout	Not yet started Un peu	Not yet started Passablement	Not yet started Beaucoup	Not yet started Énormément

Dans quelle mesure ce projet d’action a-t-il accru la sensibilisation et la compréhension des élèves à l’égard des façons de lutter contre le changement climatique? *

Pas du tout	Un peu	Passablement	Beaucoup	Énormément
Not yet started Pas du tout	Not yet started Un peu	Not yet started Passablement	Not yet started Beaucoup	Not yet started Énormément

À ce stade-ci, à quelle fréquence intégrez-vous des concepts ou des enjeux liés au changement climatique dans votre enseignement? *

Pas encore commencé	Rarement	Parfois	Souvent	À chaque occasion	n/a
Not yet started Pas encore commencé	Not yet started Rarement	Not yet started Parfois	Not yet started Souvent	Not yet started À chaque occasion	Not yet started n/a

À ce stade-ci, comment caractériseriez-vous le niveau de compréhension de vos élèves à l’égard des causes du changement climatique (en moyenne)? *

Compréhension nulle	Compréhension limitée	Compréhension moyenne	Bonne compréhension	Excellent compréhension	n/a
Not yet started Compréhension nulle	Not yet started Compréhension limitée	Not yet started Compréhension moyenne	Not yet started Bonne compréhension	Not yet started Excellent compréhension	Not yet started n/a

À ce stade-ci, quel est le niveau d’engagement de vos élèves à l’égard des mesures visant à combattre le changement climatique (en moyen)? *

Engagement nul	Engagement modéré	Engagement	Engagement élevé	Engagement extrêmement élevé	n/a
Not yet started Engagement nul	Not yet started Engagement modéré	Not yet started Engagement	Not yet started Engagement élevé	Not yet started Engagement extrêmement élevé	Not yet started n/a

Avez-vous d’autres commentaires?

Avez-vous d’autres commentaires à formuler au sujet du formulaire, du processus de financement, de votre projet d’action, du Forum Jeunesse ou autre?

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Votre candidature a été enregistrée et un lien unique a été créé auquel vous pouvez accéder pour reprendre ce formulaire.

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Veuillez noter que ce lien ne doit pas être partagé et qu'il expirera dans 30 jours, après quoi votre inscription au formulaire sera supprimée.

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